Care este programul de formare și care sunt tipurile sale

Katanugina Elena Nikolaevna,

profesor pentru tehnologia Gymnasium №1

CE ESTE PROGRAMUL DE FORMARE ȘI CARE SUNT TIPURI SALE

Baza activităților educaționale într-o instituție de învățământ este un program de formare - un act normativ, care prezintă cunoștințele și abilitățile de bază pentru a fi asimilarea de discipline academice și discipline. Acesta include o listă de subiecte și descrierea rezumate (rezumatul întrebărilor principale în ordine), în momentul în care numărul de recomandări cu privire la fiecare subiect, repartizarea acestora pe niveluri de gradul.

Programul are aproximativ două funcții principale: informații metodicheskuyuiorganizatsionno-planificate.

Informații și funcția metodică permite tuturor participanților la procesul educațional pentru a obține o idee despre scopul, conținutul, strategiile de învățare generale, educația și dezvoltarea elevilor prin intermediul acestei discipline școlare.

Funcția de organizare și planificare a etapelor va asigura formarea, structurarea materialului educațional, determinarea caracteristicilor sale cantitative și calitative ale fiecărei etape, inclusiv conținutul de fond al certificării intermediare a studenților.

Programul de lucru - documente de reglementare și administrative ale instituției de învățământ, care descrie sistemul de organizare a activităților educaționale.

Programul de lucru și despre programul au diferențe. Deci, despre programul determină cunoștințele de bază, aptitudinile, și reflectă ideile filosofice de conducere ale sistemului, recomandările generale de natură metodologică. Programul de lucru specifică standardul educațional adecvat, cu cerințele necesare pentru construcția sa, și, de asemenea descrie nivel național și regional trebuie să ia în considerare sprijinul metodic, informațional și tehnic a procesului educațional, nivelul studenților de formare, reflectă specificul învățării în instituția de învățământ.

Astfel, programul de lucru - un curriculum elaborat de către un profesor pe o bază pentru o instituție de învățământ specific și o clasă specifică (grup) cu modificări și completări la conținutul, secvența studiului, numărul de ore de utilizare a formelor de organizare a educației, etc.

CARE ESTE STRUCTURA PROGRAMULUI DE LUCRU

Ca parte integrantă a programului educațional al unei instituții de învățământ, programul de lucru este conceput pentru a oferi o garanție în obținerea de studenți de învățământ minim obligatoriu, în conformitate cu standardele educaționale de stat și condițiile locale specifice.

Acest lucru este posibil cu punerea în aplicare integrală a programului de lucru, în cazul în care cerința principală este necesitatea de a elimina (etapa) a descrierii. Acesta este motivul pentru care programul de lucru în structura și conținutul său este o metodă de auto-realizare, ținând seama de:

cerințe ale componentei federale a standardelor educaționale de stat; Conținutul curriculum-ului minim obligatoriu; cantitatea maximă de material didactic pentru studenți;

cerințe pentru formarea absolvenților; volumul de ore de predare a sarcinii astfel cum sunt definite de programa școlară a instituțiilor de învățămînt pentru realizarea de discipline, module, cursuri speciale, ateliere, activități de cercetare și de proiect din fiecare clasă;

interesele cognitive ale elevilor;

scopurile și obiectivele programului educațional al școlii;

selectați setul necesar de formare a cadrelor didactice și de sprijin metodologic.

Necesitatea de a reflecta în aspectele programului de lucru al datelor determină definirea elementelor structurii sale.

Printre acestea se numără: