Dezvoltarea metodica a lumii înconjurătoare (grupul de juniori) pe tema lumea insectelor, descărcare

Activitatea privind educația ecologică pentru al doilea cel mai tânăr grup pe tema: Lumea insectelor

Obiectiv: Extinderea și perfecționarea cunoștințelor copiilor despre insecte, diversitatea lor și caracteristici specifice.

Socializarea: respectuos insectei.

Comunicare: A învăța să pronunță clar cuvinte și fraze scurte care implică copii în conversație în timp ce vizualizați imagini.

Siguranță: Introducerea normelor de siguranță în lumea naturii.

Educația fizică: copii stimula emoțiile pozitive, activitatea în activitatea motorie.

Material: ilustrare înfățișând fluture Ladybird, furnici, albine, țânțari; de flori colorate din carton; înregistrări audio; poster „calea ecologică“; petale cu imagini de flori, insecte, păsări și animale; tabla magnetica.

Împreună cu copiii presupune să călătorească în Țara de insecte. Fiți atenți la posterul „calea ecologică“.

Educator propune să ia în considerare calea ecologică.

-Selectați și numele imaginile de insecte.

-Altele asemenea toate insectele?

- Insectele se hrănesc cu?

- De ce insectele sunt ușor de ascuns?

Profesor: Să închidem ochii și să ne imaginăm că suntem în pădure de primăvară (muzica „Valsul Florilor). Oh, uite, ce o pajiște frumoasă. Și cât de multe culori aici. (Înregistrare sunet voturi Lesovichka)

Profesor: Cine este acesta?

Lesovichok: eu, Lesovichok.

Profesor: Și de ce nu vom vedea?

Lesovichok: Pentru a mă vedea, trebuie să colecteze un buchet de flori și ghicitori mele ghici.

Profesor: Băieții încercați.

(Unul alege flori în luncă)

În pajiștile zboară neobosit,

Flower nectar colectat.

Un pic de timp a trecut,

Și pregăti delicioase miere.

Profesor: Este o albină zboară pentru a colecta sucul dulce de la prima culoare. Pentru apoi am avut un delicios, miere foarte util. Bee este viu colorate. Ce crezi, de ce? Bee pare să spună: „Nu veni! Intepata! „(Se afișează o imagine a unei albine)

Profesor: Hai să jucăm un pic și amintiți-vă cum să vorbesc cu niște insecte.

Ju-ju-ju - zumzet de albine - Copiii sunt aranjate arme în lateral,

Am zbura departe. fluturand ritmic mâinile.

Zu-zu-zu - Mosquito emite un semnal sonor - arătătoare pune

Bite repede se repede înainte, celălalt a ridicat, fac brațele emisiilor ritmice alternativ înainte.

Uh-uh-uh - ca un coș de fum - ștampilată ritmic picioare.

bufe Bumblebee, - a luat polen.

Beetle buzzes: Dna Gu, Gu-ju. - face Claps ritmice.

Mă trezesc în fiecare.

Pune acest copil

rochie roșie cu buline.

Și el știe cum să zboare cu dexteritate.

Acest ... (gărgăriță).

Profesor: - De ce un astfel de gărgăriță luminos? La urma urmei, se poate observa în mod clar pe o frunză verde, se va observa nici o pasăre. Se pare că acest copil este capabil să-și apere bine. În momentul de pericol, secretate alb de fluid, similar cu laptele care miroase urât. A fost ea descurajate dușmani (arată o imagine a unui gărgăriță)

Trecerea de la flori

Toate cele patru petale.

Am vrut să-l prind -

El a fluturat și a zburat (fluture).

Profesor: La fluture lungi trompă curbate subțiri, pe care ea pune în floare și bea sucul dulce. El iubește fluture flori deschise, să se așeze pe ele și să vedem ce se întâmplă în jur.

Fizkulturnaya minut
Copiii descriu fluturi, ușor de „acoperi“, în grup, și apoi „stau pe flori“ (ghemuit să stea ghemuit). Educator este încercarea de a prinde fluturi, dar ei „flutter“ la el de sub braț.
Lesovichok:

picioare lungi glisării,

Cazul nu va fi dor:

Sit and musca. (Mosquito)

Profesor: intepaturile sunt dureroase și senzația de mâncărime pentru o lungă perioadă de timp. În general, tantarii nu sunt periculoase, dar provoacă o mulțime de neplăceri pentru oameni și animale de companie.

Cine sunt ei? Locație! A cui?

Se toarnă fluxuri negru:

Împreună puncte mici

Construi o casă pe movila în sine. (Furnici)

Profesor: Chiar la începutul primăverii furnicar arata mai mult ca un morman de ace de gunoi și vechi decât mușuroi: o singură furnică nu se poate vedea în jurul valorii. Dar, de îndată ce zăpada veni în jos, furnicile ies să vă încălziți la soare. După un somn lung de iarna ele sunt absolut epuizat și minciună - nu se amestecă. Ei chiar au nici o putere de a trage de intruși acid formic coroziv. Dar va dura câteva zile, iar furnicile vor lucra.
(Afișează o imagine a unei furnici)

Lesovichok: Ce ai semenii. Am o floare neobișnuită, care este format din petale individuale. Cifrele pe petalele. (Copiii sunt invitați să colecteze flori Fiecare copil alege o carte rotundă - mijlocul florii Jocul este jucat pe baza unui loto Fiecare participant colectează flori pe reprezentanții individuale legate de conceptele de care sunt prezentate petale: ... flori, insecte, păsări, animale).

Profesor: Vă mulțumesc Lesovichok, dar nu avem timp pentru a merge la grădiniță. (Dăm un buchet de flori colectate și a reveni la grup)

Profesor: Câți dintre voi și am văzut azi! Și gărgăriță și țânțari și o albină și un fluture și furnica. Ele sunt atât de diferite! Să comparăm gărgăriță și fluture.
-Care sunt ele diferit?
- Că ei au aceleași?
- Ce este aceeași în furnici și albine?
Toate au trei picioare pe fiecare parte. Un total de șase picioare. Și toate acestea sunt numite insecte