Erori de clasificare punctuație (v)

lucrare scrisă studenților [1]

Text (conținut) eroare (C)

Textul tipic (informative) erori includ:

2) reducerea nejustificată sau creșterea în prezentarea de subteme de text primar;

4) lipsa de argumente pentru a demonstra exprimate în cartea gândurilor;

7) o denaturare a faptelor, evenimente, nume, titluri, date;

8) secvență de violare a gândurilor în text;

9) încălcarea de relații cauzale, temporare între propoziții;

10) încălcarea integrității semantice a textului;

11) conexiune logică între încălcarea Exemple în cadrul unei singure unități de semantică;

12) trec propunerile necesare pentru dezvoltarea gândirii logice;

13) repetarea inutilă a aceleiași idei în diferite părți ale textului semantic;

14) abzatsnoy diviziune neîntemeiată a textului;

15) încălcarea armoniei compozițională a textului (proporționalitatea părți: introducere, corp, concluzie).

erori de vorbire - o încălcare a normelor lexicale, idiomatice, precum și precizie, bogăție, expresivitate, claritatea, caracterul adecvat al vorbirii. Vorbire erori includ următoarele:

1) Utilizarea cuvântului în semnificație neobișnuită pentru el, a alunecat și am căzut pe spate și rănit la genunchi (în loc de fața în jos);

2) amestecarea paronime (cuvinte inrudit cu sensuri diferite): Mama mea mi-a spus pentru a pune pe un pulover, dar am intercepta (mai degrabă categoric) a refuzat;

4) eșecul utilizării pronumelor, ceea ce duce la incertitudine sau ambiguitate de exprimare: căpșuni seamănă cu auditor că el a luat cina cu el (cineva care a avut cina)?

5) utilizarea cuvintelor unui colorant funcțional și stilistic: În primăvară toate bune: și într-o pădure de mesteacăn și păduri de pin și păduri mixte;

6) utilizarea necorespunzătoare a mijloacelor emoțional expresive ale limbii, de exemplu: De ploaia rece lazurizakapal ceresc;

7) eșecul de a distinge nuanțe de sensul de sinonime sau similare, în sensul cuvintelor: După fotbal, m-am dus acasă cu un cap plictisitoare (destul de posomorât), pentru că ne-am pierdut;

8) utilizarea de cuvinte inutile: Coborârea capul în jos. El examinează cu atenție brazda;

9) violare compatibilitate lexical: Onvypolnil (în loc efectuate) jurământ;

10) Se repetă cuvintele: Uvidevcheloveka, leopard s-au grabit în munți. Hunter a văzut o capcană leopard laba;

11) utilizarea cuvintelor inruditi adiacente sau apropiate: Într-o zi, un vânător vânat iepuri de câmp;

12) amestecarea de vocabular din diferite perioade istorice: Peciorin a primit un bilet la Caucaz;

13) eroare la redarea unui set fraze: Fakir (în loc de Califului) pentru o oră, scrâșnind inima lui (mai degrabă fără tragere de inimă).

Erori gramaticale (D)

erori gramaticale - o încălcare a corectitudinii vorbirii asociate cu denaturarea structurii de cuvinte, fraze, propoziții. Aceasta este o încălcare a regulilor gramaticale - formarea cuvintelor, morfologică, sintactică.

Erori gramaticale tipice includ:

I. Erorile din structura cuvântului:

1) formarea de cuvinte: în loc neposedka frământa; uita-te gânditoare în loc de demaraj;

2) formarea de forme de cuvinte:

a) substantiv: un nor. feroviar. cu gem;

b) adjectiv: mai frumos. mai frumos;

c) numele numeralul: cu cinci sute de ruble, ambii prieteni;

g) pronume: a lor să-l în țară;

d) verb (și formele sale): zhdya, fluturand rămășițele Rublă, la capătul cablului să muște.

II. Erori în structura fraza:

1) încălcarea reconcilierii: câine furios, un șampon pe bază de plante;

2) încălcarea regulilor de gestionare a: egosiloy surprins. scăpa de la moarte sigură. a reveni la Minsk, pentru a face conform ordinului;

III. Erori în structura propoziției:

1) încălcarea propunerilor de frontieră: A fost bine. Pentru că toți au ajutat;

2) încălcarea relației dintre subiect și predicat: Triumful fericirii măturat pasăre;

3) de construcție necorespunzătoare a propunerilor cu membri similare: Aceasta carte ma învățat onestitate, curaj și respect de prietenii săi;

4) construcție necorespunzătoare a propunerilor implicate în trafic: Calea îngustă a fost acoperite în zăpadă pișat în picioare;

5) construcții incorecte de fraze cu fraze participle verbale: zboară peste ocean furios, puterea rapidă epuizat;

6) amestecarea formelor specii timpul verbului: Când Pugachev a ieșit din colibă ​​și se așeză în trăsură, Grinyov mult timp în căutarea după el;

7) construcție necorespunzătoare a frazei: Când crește vânt, și coroanele copacilor fosnesc sub impulsurile sale;

8) Amestecul de vorbire direct și indirect: Oneghin a spus chtomenya nu este îngrijorat;

9) trec cuvinte într-o propoziție: Băiatul a făcut rapid lecții și s-au grabit la fotbal;

10) ordinea cuvintelor rău într-o propoziție: El a venit să aibă o stare proasta;

11) dublarea (duplicarea) să fie: Nobles, Pugachev oninenavideli.

4. Clasificarea greșelilor de ortografie (I)

Sunt erori repetitive care sunt admise la același cuvânt sau cu un singur înrădăcinat la cuvintele rădăcină (illum schenie despre illum schenii ;. Lantern strălucească schonny Illum viu).

erori repetate sunt considerate ca fiind unul.

Ele sunt de același tip de erori pe o singură regulă, în cazul în care selecția de ortografia corectă este guvernată de aceeași condiție. în sat. în imagine (Ex n n primul sql ....); la stația. la școală (Mai mult decât atât, probleme de proximitate spațială).

Ea nu se califică ca fiind același tip de scris testabile: Insulele tra, astfel încât să construiască, Schat ABS, pisoi oblo, ba mei, piese de model Ka, etc.

Primele trei dintre aceleași erori de tip sunt considerate ca una, fiecare urmând același tip de eroare este luată în considerare ca independent.

Rough luate în considerare: erori de scriere

- la studiul de drept;

- în scrierea cuvintelor cu vocale și consoane neverificabile, pe care de lucru (cuvinte) a fost realizat pe lecțiile de limba română.

Prin punct de vedere structural instabile includ grafii incorecte:

- în cuvintele de transfer (miracol-o-DAK în loc chu co-nny în loc să con-TION etc.), altele decât transferul de o literă sau o combinație de litere, fără a vocalelor (vorbit-L-NIL semnează anterior, în Orchestrare p I-ani, banner-I);

- atunci când scrieți consoane dublat în cuvinte rare împrumutate (korida în loc corida și colab.);

- în alegerea de litere mari și mici în propriile lor nume (Belorumynsky Universitatea de Stat în loc Belorumynsky Universitatea de Stat, etc ...);

- cuvinte, excepții de la regula (. Ramură Otroslevoy în loc sunt ținute în loc și țineți al.);

- adverbe de scris formate pe baza predlozhno-Foile de substantive (în loc să fie prins într-un necaz bezrazboru în loc fără discriminare furios în loc inimile, etc ...);

- condensat și scriere separată, fără adjective poziție proeminente în predicat (sarcina nu este o sarcină dificilă nu este dificil ..);

- a nu scrie particule. orice combinație este nimeni altul decât ...; nimic altceva ....

Nu sunt erori brute sunt luate în considerare ca o jumătate de greșeală.

În cazul în care cuvântul neverificată a permis două greșeli și mai mult, ele sunt considerate ca fiind unul.

I - o greșeală de ortografie.

I (n) - structural instabil Greșeală.

I (a) - o greșeală de ortografie soră.

Erori de clasificare punctuație (V)

erori de punctuație similare nu se întâmplă, pentru că, în fiecare caz, punctuatia declarația problemei și selectând scrierea rezolvată ținând cont de structura și sensul înregistrării. Printre erorile de punctuație pot fi repetate, dacă presupunem că același model cu același conținut lexicală se repetă în text cu câteva ori.

greșeli de punctuație Rough încalcă segmentarea structurală și semantică a limbii scrise, deoarece acestea sunt rezultatul nerespectării normelor (declarație de reglementare semne de punctuație) pozitive de bază.

erori de punctuație Vag:

- trece un semn de punctuație la sfârșitul Exemple (Ce molnii_);

- stabilirea unei virgulă între subiect și predicat (de noapte lunar acest copac părea fabulos Rink, ca o oglindă ..);

- trece o liniuță în loc de zero, ligament (Hiperbola este o exagerare.);

- stabilirea unei virgulă între membrii omogene (tăcere amestecate cu așteptările, nu atât de mult auzit ca ghicitul zgomotul trenului.);

- omiterea virgule în alocarea clarificării circumstanțelor de timp și loc (te trezesti pozzhechasov zece când câmpuri și pajiști șuvoi de căldură ..);

- Se trece un colon sau o liniuță atunci când generalizării cuvinte (Dar tenacitate savvy și libertatea de exprimare, toate demnitatea ei exact născut cu ea.).

- Erori asociate cu eliberarea de semne de punctuație părți separate ale pedepsei: circumstanțele, suplimente, definiții, aplicații (cu excepția vitezei cu ambele) (muzica Naukichuzhdye erau pline de ură pentru mine El sholvystavlyaya repede barba înainte ..);

- o notă de trecere pentru alocarea de tratament (Pozdravlyayudruzya cu finalizarea cu succes a lucrărilor.);

- o notă de trecere pentru a evidenția cele mai comune cuvinte introductive introductivă și propunerile introduse; (marinari vântul a crescut puternic, cum se spune.)

- să treacă o virgulă pentru propuneri de părți separate slozhnosochinonnogo (Toți băieții care doriți aici dozhidatsyada am vorbit.);

- sărind peste punctuație pentru a evidenția părți din teza subordonată slozhnopodchinonnom; (aruncare audio Vsyudukuda vzglyad_ defileu cedări.)

- stabilirea unui virgulă înainte de cuvântul care unește parte subordonată omogenă în teza slozhnopodchinonnom (Eu sunt în pădure, atunci când soarele strălucește și cerul este acoperit cu nori întunecoase.);

- erorile datorate de a semna o trecere pentru separarea unei părți conjunctionless complex teză (de mare rumoare Impunătoare Aspen peste tine ramuri moleșit lungi de mesteceni abia muta.);

- greșit semn conjunctionless alegere între părți ale unei propoziții complexe (Nu a fost nici o îndoială - cineva ne-a abordat cu precauție prin tufiș.).

Erori de punctuație Structural instabile (n) sunt rezultatul unor încălcări minore, mai negative (dezactivează nucleu) reguli care sunt în notele sau brevier rata alocate și controlată, fără a avea o distribuție largă sau un caz particular de setare punctuație. Nu sunt erori brute sunt luate în considerare ca o jumătate de greșeală.

Nu erorile de punctuație brute:

- alegerea greșită a semnului de punctuație finală (Dumnezeul meu, cât de distractiv strălucește peste tot în jurul.);

- declarația punctului în textul din titlu (Zima_);

- setare în loc un ligament liniuță de zero, în cazul în care subiectul este exprimat pronume personal, un verb - substantiv în El. n., sau dacă între subiect și predicat exprimat prin substantive în El. . N standuri de particule (Ne _ _ baieti amuzant Sărăcia nu este un viciu ..);

- sărind peste punctuație pentru a selecta viteza comparativă (Luncă ca verdețuri de catifea.). aplicații separate, cum ar fi fuzionarea cuvânt (Mne_ ca o persoană să nu vysokopostavlennomu_ adecvată pentru a merge cu tramvaiul.); punctul de așteptare înaintea cuvântului cum ar fi. având o valoare „ca“ (Tăcerea mea a fost interpretată ca tăcere diplomatică.);

- utilizarea unei virgulă între determinări eterogene (râsete puternice a fost citită cu zăpadă câmpurile din jur.);

- alegerea greșită a unui semn de punctuație la trimiterea în cazurile în care situațiile emoționale a subliniat lexicală ( „Nadia Vino.“ - strigă mama.)

- stabilirea unui virgulă după particulele de manipulare (Oh, draga mea, grădina mea blând, frumos.);

-propusk virgule pentru a separa cuvinte de explicație a tratamentului la dezmembrari lor (. Bunicul vă felicit rozhdeniya_dorogoy fericit!);

- alegerea greșită a semnelor de punctuație pentru a separa de intrare și de plug-in unitati (Alex, cititorul știe deja, se uită la tânărul țăranul.);

- adverbializovannyh separare (trecere în adverbe) gerunds (A mers, încet.);

- fără semne de punctuație pentru a izola circumstanțe discrete exprimate substantive datorate prepozitionale, potrivit, deoarece, în virtutea et al (Cu noua greutate pentru Kashtanka vpechatleniyden trecut neobservat.).

- alegerea incorectă a semnelor de punctuație pentru vorbire directă (copii strigat: „! Începe furtuna“ și a fugit să se ascundă de ploaie a trecut, el a spus: „Nu uitați să cumpere bilete“ .- „Voi încerca,“ - am spus ..);

- stabilirea unei virgulă în slozhnosochinonnom propoziție cu răzgândire generală sau a unui membru al cuvântului introductiv generală (prin soarele luchilos de ploaie, și aruncarea un curcubeu de la un capăt la kraya.Odnim cuvânt, am fost cu întârziere, și călătoria noastră a căzut prin.).