Îmbunătățirea abilităților lucrătorilor în cadrul organizației

Știri de subiect

Dezvoltarea competențelor asigură o productivitate crescută, rata de căsătorie mai mică și de a reduce numărul de erori care apar în timpul executării atribuțiilor de serviciu. În acest articol veți găsi informații despre ambele tipuri și metode de formare, și responsabilitățile angajatorului pentru punerea în aplicare a măsurilor care vizează ridicarea nivelului profesional al angajaților extrinseci la el de legislația muncii.

Codul muncii de formare, reconversie profesională și îmbunătățirea competențelor lucrătorilor

Formarea profesională a viitorilor profesioniști oferă următoarele forme de achiziționare de cunoștințe, abilități, și așa mai departe N..:

Concepte de bază și definițiile utilizate în domeniul formării profesionale suplimentare, stabilește art. 76 din Legea nr 273. Conform prevederilor alin. 4 al acestui articol, un angajat de formare presupune obtinerea acestora la noi competențe sau de a îmbunătăți cunoștințele și abilitățile profesionale existente. În acest caz, n. 5 din același articol indică faptul că reinstruire permite angajatului să obțină cunoștințele necesare pentru a pune în aplicare un mod fundamental nou tip de activitate, de ex., E. Pentru a cumpăra un complet diferite abilități.

Aceasta se referă la instruirea personalului?

Cu toate acestea, nu întotdeauna trecerea programe sau cursuri de educație a lucrătorilor poate fi numit dezvoltare profesională. O caracteristică specială a acestei metode de a obține cunoștințe este de a actualiza abilitățile de specialitate existente și abilități care îi permit să găsească noi modalități de a rezolva problemele apărute anterior și să le rezolve înainte de sarcinile de locuri de muncă sunt cele mai eficiente.

De ce crească nivelul de calificare ale angajaților?

Principalele motive pentru care lucrătorii trebuie să își îmbunătățească calificările, sunt:

1. Dorința de a obține promoții și carieră. La urma urmei, pentru a lua o poziție de conducere, trebuie să aibă nu numai practic, dar, de asemenea, unele cunoștințe teoretice, existența care este documentată.
2. Necesitatea de a studia principiile noilor produse hardware și software, citind caracteristicile tehnologiei moderne, precum și alte inovații, a căror utilizare în practică, va crește productivitatea și crește eficiența întreprinderii.
3. Îmbunătățirea competitivității pieței forței de muncă (înalt specialist calificat este mai interesant pentru potentialul angajator).

Pentru a direcționa lucrătorul la formare suplimentară din proprie inițiativă, în conformitate cu partea. 4 art. 196 din Codul muncii, angajatorul poate, în cazul în care un angajat obține anumite cunoștințe este o condiție prealabilă pentru îndeplinirea corespunzătoare a atribuțiilor sale. Prezența nevoilor de instruire a angajaților, în conformitate cu dispozițiile părții. 1 al aceluiași articol, angajatorul se definește.

Forme și tipuri de formare avansată

În practică, următoarele tipuri de formare a personalului:

• trecerea programelor de formare a lucrătorilor efectuate pe baza instituțiilor de învățământ;
• educație suplimentară;
• participarea la conferințe științifice, seminarii, training-uri, workshop-uri;
• participarea la activități de cercetare desfășurate în colaborare cu experți din alte instituții (români și străini);
• trecerea programelor de învățare la distanță.

Formarea angajaților pot fi efectuate:

• locul de muncă (de ex .., cursurile sunt ținute cu angajații la locul de muncă);
• fiind întrerupte;
• de la distanță.

Este posibil ca formarea într-unul dintre aceste formate, și combinații ale acestora.

cursuri de formare necesare, frecvența acestora în funcție de caracteristicile de valoare LC RF pentru instruirea angajaților în extinderea angajator

În conformitate cu prevederile art. 196 din Codul muncii, angajatorul este obligat să furnizeze angajaților beneficiază de o formare profesională suplimentară numai în anumite cazuri, cu condiția ca anumite reglementări în vigoare în țară.

În special, de formare avansată necesare:

În cazul în care divizia superioară imediată în care lucrează angajatul, a decis cu privire la necesitatea de a îmbunătăți abilitățile sale, el poate solicita conducerii superioare pentru includerea acestora în planul de formare pentru companie. Legiuitorul nu specifică ordinea exactă a etapelor necesare pentru a realiza unitatea de cap, în acest caz, cu toate acestea, trebuie amintit că succesul evenimentului depinde de disponibilitatea unor dovezi pentru a susține necesitatea ridicării nivelului de cunoștințe profesionale a acestui angajat special. Elaborarea caietului de sarcini, în acest caz, vă permite să descrie în mod clar și concis punctele forte ale angajatului individuale, precum și motivele pentru care ar trebui să fie trimise la formare suplimentară.

Îmbunătățirea calificării cadrelor

Resurse umane este una dintre cele mai importante divizii ale întreprinderii, și anume. Pentru a. A fost personalul ei sunt responsabili pentru recrutarea, efectuarea de interviuri preliminare cu potențialii angajați, înregistrați personalului angajat, de a interacționa cu agențiile guvernamentale de reglementare. De aceea, ofițerii de personal ar trebui să aibă cunoștințe excelente în domeniul dreptului muncii, precum și de a avea informații cu privire la toate modificările aduse acestuia.

Nivelul profesional al angajaților de un astfel de serviciu ar trebui să fie ridicat - în caz contrar, angajatorul va trebui să elimine consecințele greșelilor lor, făcând documentele explicative și plata amenzilor. Aceasta înseamnă că formarea planului de formare a angajaților întreprinderii ar trebui să acorde o atenție deosebită activităților care vizează creșterea nivelului de cunoștințe profesionale de resurse umane.

caracteristici de calificare (magnitudine, reflectând complexitatea muncii, cantitatea de produse, pe care angajatul trebuie să facă o calificare specifică)

În conformitate cu prevederile art. 143 din Codul muncii al Federației Ruse, la sistemul tarifar de remunerare a indicelui principal care să reflecte complexitatea activității desfășurate de oamenii muncii, este categoria lui salariul. Atribuirea tarif categoria lucrătorilor pe baza informațiilor conținute în ETCS, CEN, având în vedere informațiile din standardele profesionale. Această cifră este un sistem de tarifare componentă esențială utilizată în întreprindere, și afectează în mod direct mărimea câștigurilor de lucru.

Un alt indicator care reflectă abilitățile lucrătorilor, este rata de producție, t. E. Numărul de produse pe care trebuie să producă pe unitatea de timp. În practică, calcularea raportului cotelor de producție întreprinderi și lucrările efectuate de fapt, permite de a evalua gradul de punere în aplicare a planului, pentru a face ajustările necesare și în cele din urmă să ia o decizie privind stimulente materiale suplimentare sau sancțiuni lucrătorilor.

Regulamentele cu privire la formare avansată

În lista documentelor interne utilizate în întreprindere, poate include furnizarea de dezvoltare profesională a angajaților. De regulă, aceasta reflectă următoarele informații:

• vizează dezvoltarea și punerea în aplicare a documentului;
• direcțiile prioritare de dezvoltare a organizației, a căror punere în aplicare este necesară pentru a ridica nivelul de pregătire profesională a angajaților;
• Lista instituțiilor de învățământ pe baza cărora formarea poate fi efectuată;
• sursă de finanțare, care permite punerea în aplicare a programului planificat;
• forme, tipuri și lista de destinații de formare;
• procedura de elaborare a unui plan de formare;
• procedura de învățare și de a monitoriza eficacitatea acesteia;
• alți termeni esențiale ale măsurilor care vizează îmbunătățirea calificărilor personalului.

Astfel, dezvoltarea abilităților care vizează îmbunătățirea lor de cunoștințe și abilități profesionale existente, pentru a obține cele mai bune rezultate pe piața forței de muncă. În acest caz, legiuitorul nu stabilește o taxă pentru angajator de a efectua evenimente similare (sub rezerva anumitor excepții specificate în regulamentele federale), astfel încât alocarea de fonduri pentru a plăti pentru serviciile instituțiilor de învățământ, de regulă, este o inițiativă a companiei proprietarului sau a organizației.