Planul de schiță a unei clase (grup senior) pe un plan de dezvoltare în clase de remediere ridicată

Continuă să-i familiarizeze copiii unii cu alții, ceea ce face un grup coeziv, îmbogăți cunoștințele copiilor unii despre alții.

1. Promovarea conștientizării copilului calităților sale pozitive; îmbunătăți capacitatea de a vorbi în fața unui grup.

2. Pentru a dezvolta comunicarea verbală și non-verbală.

3. Pentru a forma o relație de încredere, capacitatea de a coopera.

4. Scoateți stresul fizic și emoțional.

5. Pentru a dezvolta o atenție, memorie, gândire, imaginație.

6. Dezvoltarea motilitatea mici și, în ansamblu.

7. Dezvoltarea abilităților de auto-conștientizare.

Toy Pătrunjel, bandă, două imagini pentru joc „Găsiți cele 10 diferențe,“ mingea, Pointer, ace, creioane, hârtie, batistă.

I etapă. de organizare

Felicitare, factorul organizatoric

Psiholog. Salut baieti! Sunt foarte bucuros să te văd! Oferirea de salut reciproc, după cum urmează. Vă întreb: „Cum te“ Și vei întâlni cor prietenos: „! Uau“ Și făcu un semn pentru a arăta acțiunea dorită.

Etapa II. motivațional

1. Subiecte Ocupat

Psiholog. Astăzi, în clasa vom ajunge să cunoaștem și să vedem ce putem face. Pentru oaspeții noștri vin de pătrunjel (pătrunjel întâmpină copii). El vrea să știe ce se poate face. Să-l arate, și chiar l învețe!

2. Joc „faceți ca mine“

Psiholog. Fiecare din voi s-ar chema de numele și, în același timp, a efectua orice mișcare sau acțiune. De exemplu, voi chema numele tău și bate din palme lui. Tu suna numele meu, și de a face același lucru. Pătrunjel, acum e rândul tău.

Pătrunjel. Și voi face acest lucru - a pus mâinile sus.

Psiholog. Puteți stomp picioarele lor sau de a face altceva, dar pentru ca toți să poată repeta acțiunile tale. Excelent!

Etapa III. practic

1. Conversație cu psihologul

Pătrunjel. Remarcabil, se pare că toate au nume frumoase. Hai, lasă-mă să mă uit la tine. Ai ochi? Ai un sfat, toate gura, dinti, două stilouri, nimeni nu are un trei? A-ah, copii, pentru că ești la fel!

Psiholog pauze la cuvântul „aceeași“, oferind copiilor posibilitatea de a recupera și de a fi indignat: „! Suntem diferiți“

Psiholog. Unde ești diferit? Asta-i picioarele, mâinile mele, asta-i urechi. Un fir de păr diferit? Caracterul diferit? Bine, m-ați convins, să vedem ce sunt diferite unul de altul.

Copiii împreună cu lista psiholog, diferă unul de altul: caracterul, aspectul, obiceiurile, gândurile, și pacea interioară.

2. Concursul „Khvastunov“

Psiholog. Și ce știi cum? Să avem un concurs de „Khvastunov“. Am arunca o minge. Cel căruia i-am aruncat, el se lauda ca el poate face.

În runda următoare toate laudă că le place.

3. Exercitarea „la fața locului diferența“

Psiholog. Da, aveți o mulțime de diferențe, știi cum o mulțime de lucruri. Acum, uita-te la poza. Găsiți kA pot fi mai multe diferențe. Spune unul care are pointer.

4. Jocul „Odakyu cei care ...“

Psiholog. Suntem cu toții foarte diferite și, în același timp, ceva similar cu unul de altul. Hai să facem asta. Acum voi da urmatoarea comanda. Odakyu toată lumea care iubește înghețată ... înota în râu ... merge la culcare la timp ... jucării curat ...

5. Exercitarea „Ajuta un prieten, sau cel mai prietenos pereche“

Porniți muzica. La etajul între două scaune prevăzute la bowling. Copiii sunt împărțiți în perechi și să devină locomotiva. Cei care sunt înainte ar trebui să dețină partenerul său de la un scaun la altul, astfel încât niciunul dintre jucărie nu a fost împușcat în jos. Apoi schimbat.

După aceea un copil al perechii este legat la ochi și celălalt partener trebuie să dețină.

6. Talk-relaxare, însoțite de muzică

„Ceea ce voi fi când voi fi mare?“

Psiholog. Ce părere aveți toate bune, cât de mult știi! Pătrunjel și-a dat deja. Și acum vrea să știe ce va fi când vei crește.

Închide ochii. Încearcă să te vezi mai în vârstă. Luați în considerare modul în care te îmbraci, ceea ce faci, cu care lucrați. Ce fel de oameni in jurul tau. Acești oameni au foarte, foarte pasionat de. Pentru că te iubesc? Poate pentru simpatia ta, sinceritatea și bunătatea? Poate pentru altceva? Acum, deschide ochii si spune-ne ce devin când crești?

7. Exercitarea „Vreau să fac prieteni ...“

Pătrunjel. Voi terminat, atât de mult să știe cum! Sunt foarte fericit că am avut astfel de prieteni minunați. Acum vreau să văd cât de bine ne cunoaștem. Pentru a face acest lucru, voi descrie unul dintre voi, fără a menționa numele său. Și tu fii atent, și pentru a găsi, vorbesc despre.

O descriere a copilului. copiii Săi ghici. Cei care au ales să părăsească pătrunjelul și, de asemenea, descrie persoana cu care vrea să fie prieteni. Alții cred.

Jocul continuă atâta timp cât nu toți copiii vor fi numite. Dacă cineva nu vrea să dea o descriere, patrunjel ajuta.

8. Finger exercită „o vizită“

Într-o vizită la marele Tom Thumb

Ei au venit direct la casa

Indicele și mijloc,

Nedenumit și ultima.

Foarte degetul mic - Malyshok

Am bătut la ușă.

Degetul mare este îndoit, celălalt încleștat într-un pumn. Conform textului alternativ degetele înmuia.

Degetele împreună - prieteni

Ele nu pot fi unul fără altul!

Comprimarea un pumn și să le decomprima.

9. Exercitarea „desen comun“

Psiholog. Băieți, Pătrunjel oferă să picteze împreună.

Copiii o imagine generală - fiecare trage o singură piesă.

Etapa IV. reflexiv

1. Rezumând, reflecție, ritual iertare

Psiholog. Deci, astăzi ne cunoaștem unii pe alții, pentru a vedea ce putem face. Ce este place cel mai mult?

Petrushka, de asemenea, acum plăcea să se joace cu tine. Să spunem la revedere!

2. "animal bun"

Psiholog. Ne alăturăm mâinile și imaginați-vă că suntem un singur animal. Să ne ascultăm respirația. Toți împreună, vom lua o respirație, expirati, inspirăm, expirăm, inspirăm, expirăm, inspirăm, expirați. Foarte bine. Să ne auzim bătăile inimii lui. Tuk - să ia un pas înainte, grăsime - un pas înapoi, grăsime - un pas înainte, tuk - un pas înapoi.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Rezumatul claselor finale integrate la grupul senior, „Avem copii mici.“

Am apăsat acest eveniment ca o generalizare a activității din cadrul proiectului „Săptămâna a copilului.“

Sinopsis clase în grupurile de vârstă și de pregătire pe tema: „Ce este prietenia?“

Dezvoltarea la copii mai mari abilități de comunicare de grup, pentru a uni copii și relații de îmbunătățire.

Sinopsis de studii muzicale și tematice în curs de pregătire pentru grupul școlar „Keith, vom ști.“

Rezumatul claselor integrate deschise la senior grup de terapie discurs pe tema: „În curând vom merge la școală“

Îmbunătățirea toate aspectele legate de vorbire: caută curat pronunția tuturor sunetelor; lectura expresiv poezii; capacitatea de a executa corect gramatical discursul său.

AGREMENT ÎN SCENARIUL A ART STUDIO FAMILIE „Aceasta este ceea ce putem“

„Un copil care a experimentat bucuria de creativitate, chiar și în cel mai mic grad, acesta este diferit de cel al copilului, imitând faptele altora.“

Sinopsis de clase de corecție și dezvoltare Subgrupul în grupul de mijloc „Trip alimentar“

Lecția îndreptate la dezvoltarea proceselor mentale cognitive și de vorbire.

Activitatea corectivă frontală în curs de dezvoltare în grupul de vârstă de copii cu EPD. Tema lexicala: „mobilier“ cu ITK

Activitatea corectivă frontală în curs de dezvoltare în grupul de vârstă de copii cu EPD. Tema lexicala: „mobilier“ cu ITK.