Dezvoltarea de vorbire întârziată la copii cu vârsta de 2-3 ani (spp) de ce copilul nu vorbește

În lumea de astăzi în creștere rapidă a numărului de copii care au avut o anumită abatere de la norma în dezvoltarea vorbirii. Potrivit statisticilor, după examenele copiilor preșcolari și clasele mai mici pentru a preveni sa constatat că fiecare al doilea copil are unele sau alte tulburări asociate cu abilități de conversație. Cu o astfel de patologie, ca dezvoltarea de vorbire intarziata, cu care se confruntă aproape fiecare al cincilea copil.

Potrivit experților, mulți copii moderni suferă de tulburări de vorbire, sau chiar nu știu cum să-și exprime discursul său de la 2-3 ani

Condiții de dezvoltarea normală a activității de vorbire a unui copil

Pentru a deveni abilități de conversație într-un copil apare în mod natural, fără posibile încălcări în primul rând la:

• realizarea diferitelor structuri ale creierului gradul de maturitate necesar;
• funcționarea corectă și coordonată a sistemelor vocale și respiratorii;
• formarea unui nivel suficient de auz, vedere, abilitățile motorii și emoțiile;
• nevoia tot mai mare de a comunica cu ceilalți.

In cazul in care putem presupune că miezul a stăpânit-l? Acest lucru este demonstrat de o înțelegere a ceea ce a fost spus și abilitatea de a vorbi și de a forma toate gândurile sale în cuvinte.

Etapele de dezvoltare a competențelor lingvistice

Pe parcursul primului an de viață discursul copilului progresează rapid. Copiii nou-nascuti nu sunt încă în măsură să rostească nici un sunet, dar perfect capabil de a informa pe alții despre nevoile dumneavoastră cu ajutorul plâns. Plângând - primul și natural mod de a comunica cu firimituri de părinți și altele.

Momentul primelor sunete. Copilul începe să vocalizeze, nu numai, ci și pentru a răspunde atunci când o conversație cu el - de exemplu, să zâmbească sau să fie fericit, văd părinții lor.

Start Gulen, o repetare a sunetelor aceeași, scârțâitul și râde. La această vârstă, copilul monitorizează îndeaproape mișcarea buzelor și încearcă să copieze.

Prin se adaugă sunetele silabelor și amestec de sunete diferite, care nu poartă sarcină semantică, dar o astfel rumoare joacă un rol important în dezvoltarea de pre-vorbire.

înțelegere format din vorbire pentru adulți, sunt primele cuvinte. Murmur devine melodic, cu diferite intonatii și smoală.

pronunția Sensibil cel puțin 2 cuvinte pentru instrucțiuni verbale simple și recunoașterea obiectelor familiare.

înțelegerea discursul altora, vocabular în creștere, sunt primele fraze rapid. În această perioadă, celulele creierului sunt gata să asimileze cuvintele și se amestecă-le în fraze.

Asimilarea gramatica limbii materne. Încetinirea rata de formare a vorbirii.

În mod normal, un copil de trei este bine capabil să-și exprime gândurile părinților, pentru alții ca și discursul său poate fi un pic vag

Vârsta de debut a cuvintelor, de la 9 luni la un an și 3 luni. La băieți este, de obicei, mai târziu decât fetele.

Atunci când un copil este de un an și jumătate, este important ca acesta să fie prevăzut cu un volum suficient de vorbire, care poate imita - de aceea părinții ar trebui să-l vadă, cât de bine și frumos, spun ei cu copilul. Cu suficientă bază pasive firimituri va trece în curând la auto-talk.

Motivele întârzierii și a variațiilor în dezvoltarea vorbirii

Nu rula întotdeauna abilități conversaționale vine la scenariul natural. Deseori, timpul se apropie acum de a vorbi, iar miezul rămâne enunțuri mute sau neinteligibile, astfel încât chiar și părinții pot fi dificil de înțeles ce a însemnat. Pentru copiii care au loc întârzieri de vorbire, aceasta se caracterizează prin prezența diferenței dintre modul în care înțeleg ceea ce se spune și modul verbal mod exprimându-și propriile sale gânduri.

Comportamentul copiilor cu diferite spp în perioada de anchetă este total diferit. De exemplu, unii se comportă cu încredere și cu dragoste, în timp ce altele pot plânge sau țipi, alerga în jurul și să nu fie în măsură să se concentreze, unele doar tăcut. Din acest motiv, la un moment dat nu se poate face un diagnostic precis. O astfel de situație necesită monitorizarea firimiturile, consultări cu specialiști și anamneza.

tempo spp

În cazul unei întârzieri de dezvoltare de vorbire tempo-ul, copilul începe să vorbească prea târziu, deși intelectul său rămâne intactă, atenția auditivă nu este rupt, el știe oamenii. Pentru întârzierea în vorbire de multe ori duce la dezvoltarea:

• boală;
• un organism atenuat;
• educație greșită;
• limitări în comunicare.

Pentru a comunica un copil curios folosește gesturi, intonație, expresii faciale si vocalize. Lansarea de vorbire pentru copii cu dezvoltarea de vorbire intarziata pot aparea destul de brusc, după care se va dezvolta in mod normal. Pentru unele preșcolarilor cu tempo vorbire întârziată este caracteristic un salt ascuțit din vocabularul mic pentru fraze de conversație complete. Lingviștii acest fenomen a fost dat numele de „explozie de limbă“. Cel mai adesea, o astfel de tranziție are loc în timpul verii - în vara copilul este în creștere, iar el devine o mulțime de emoții și impresii luminoase.

Foarte des, pentru a depăși întârzierile în dezvoltarea vorbirii copiilor nevoie de un stimulent pentru a vorbi. Deci, impulsul poate fi o lecție în cercul de colegi sau cu un terapeut de vorbire.

Abundența de emoție în timpul verii ar putea declanșa așa-numita „explozie limbaj“ - o creștere bruscă în dezvoltarea vorbirii copilului

alalie nume a primit o absență totală sau parțială a vorbirii. Acesta este precedată de apariția unor părți deteriorate ale creierului responsabile de vorbire. Un copil le poate obține în timp ce în uter sau in copilarie. O astfel de întârziere de dezvoltare a vorbirii nu este o consecință a inteligenței reduse sau de auz.

În cazul alalie copiii au nevoie de o pregătire specială și tratament de către un neurolog. Fără aceasta, ele nu vor fi capabili să învețe să vorbească la școală, și uneori mai mult. La comunicarea pe care o folosesc unele instrumente murmurul și paralingvistice: expresii faciale, intonație și gesturi.

În cazul în care un copil este diagnosticat cu o întârziere de vorbire, nu tratează sau de corecție după 5 ani, copilul poate fi lăsat în urmă în dezvoltarea mentală. Cunoștințele sale despre lume vor fi mult inferioare cunoașterea acelor copii care au vorbit deja. În plus, atunci când alalie încălcări sunt supuse toate aspectele legate de vorbire:

• interval limitat de cuvinte;
• discurs expresiv și tulburarea sistematică;
• pronunția incorectă a sunetelor;
• dificultăți în a învăța regulile gramaticale ale limbii materne.

Spp din cauza pierderea auzului si tulburari de comunicare sau

Cele mai frecvente și suficient de grave, ceea ce duce la o întârziere a dezvoltării vorbirii, este într-adevăr o pierdere de auz. Pe parcursul primului an de viață Gulen și murmurul firimiturile care sunt cu deficiențe de auz, nu diferă de reacții predrechevyh în bună copil audiere. Cu toate acestea, până la vârsta de un an, murmura dispare treptat si in cele din urma dispare complet. În cazul în care un grad ridicat de pierdere a auzului, copilul va fi capabil să vorbească numai după o pregătire specială cu surdopedagogs. Cu puțin gradul de pierdere a auzului, se pare un pic mai târziu decât colegii lor, plus aceasta afectează calitatea, și anume, gramatica, voce, metrica și pronunție de sunete.

Simptomele de tulburări comutative la copii, care provoacă întârzieri în dezvoltarea vorbirii, se numără:

• nu răspunde la zâmbet sau rotirea capului la accesarea firimiturile;
• selectiv se concentreze și pe termen scurt;
• refuzul de a comunica cu cei dragi, inclusiv mama mea;
• stângăcie cu motor;
• joc repetitive singur.

Un astfel de copil este destul de capabil de pronunție de sunete, combinații de sunet și cuvinte, dar el nu-l folosească pentru a comunica. Ca urmare a contactului de vorbire limitat, slab dezvoltat structura lexicale și gramaticale de vorbire, voce rupt și o varietate de tulburări fonetice apar.

dezvoltarea limbajului la copii de auz merge mai greu decât colegii lor fără a perturba simțurile

Întârziat mentale și de vorbire

În acest caz, copilul este caracteristică destul de bună formare a funcțiilor mentale superioare, inclusiv funcția de memorie și de atenție voluntară. Astfel de copii pot fi împărțite în 2 grupe: cei care au observat abaterile emoționale și volitiv și a copiilor cu prevalenta deficit intelectual.

Întârziat dezvoltarea mentală și de vorbire are propriile sale simptome. Copii cu caracteristica ei:

• începe să vorbească fraze în perioada ulterioară;
• dificultăți în încercarea de a construi un punct de vedere gramatical și propuneri; semantically
• posesia unui vocabular mic.

Uneori există o patologie combinată. Prezența 2 sau mai multe defecte afectează negativ dobândirea de competențe conversaționale. Astfel de abateri se susțin reciproc.

tratamentul spp

Dezvoltarea de vorbire întârziată la copii necesită o abordare cuprinzătoare, în același timp, aceasta ar trebui să înceapă în primele etape. În terapie, participarea părinților și profesioniști, cum ar fi un neurolog, logoped, psiholog și un reflexologist. Într-o situație în care GAL-ul ușor, în timp util tratamentul va fi eficient și va oferi rezultate excelente, sau creșterea probabilitatea ca firimiturile trebuie să participe la o școală specială, și el va avea dificultăți în comunicare normală cu aceeași vârstă.

abordări de bază în activitatea privind corectarea spp

Există trei direcții principale în tratamentul întârzieri în dezvoltarea vorbirii:

1. reflexoterapie microcurrent. Metoda constă în faptul că ultra-mici impulsuri electrice și neuroreflex zonele biologic active ale creierului. După o astfel de expunere este redusă de lucru a SNC în zonele în care a existat o încălcare. Cu ajutorul unui aparat special de impulsuri exercita efectul lor asupra parti ale creierului responsabile de vorbire, înțelegerea ei, redare și vocabular. Există dovezi pentru a demonstra eficacitatea hidrocefalie reflexoterapie microcurrent. Utilizarea sa este permisă de la șase luni.
2. Clasele cu un terapeut de vorbire și defectologie. Scopul principal urmărit de patolog - dezvoltarea memoriei, abilităților motorii fine și de gândire al copilului. În contrast, logopezi, incepatori lucra cu copiii care au ajuns la 4-5 ani, patologi incep sa lucreze deja cu 2 ani. Problemele din logoped educația copilului trebuie să articuleze în mod corespunzător, să formuleze propuneri și texte. În plus, un mijloc eficient este un masaj special si gimnastica - stimuleaza functionarea muschilor fetei si gatului responsabile de expresii faciale, precum și capacitatea de a mesteca. Datorită acestui pronunțat de sunete și combinații de sunet devine mai puțin dificil pentru un copil.
3. Terapia cu medicamente. Preparate medicale pentru tratarea întârzierilor în dezvoltarea vorbirii numit neurolog sau neurolog. În primul rând, trebuie să determinați cât de exact sistemul nervos central este patologia în cauză copilului - pentru că există CT scaneaza si EEG, regim identificat abateri apoi compilate și consecințele acestora. medicamente neuroprotectoare, care au recurs deseori neurologi - Aktovegin, Cortexin, Piracetam, Encephabol, Neyromultivit și altele. Se înțelege că, uneori, este posibil să se facă față cu problema de întârziere de vorbire și fără droguri psihoactive.

tratamente auxiliare

Dezvoltarea de vorbire întârziată la copii 3 ani se pretează la un tratament complet, care include următoarele metode suplimentare, cum ar fi:

1. Sesiuni cu un psiholog copil. Acestea sunt necesare în cazul în care o întârziere de dezvoltare a vorbirii în copilul provocat de trauma psihologică susținută situație nefavorabilă în familie, refuzul copilului de a interacționa cu alți copii.
2. Metode alternative. Acesta este un alt fel de terapie, bazate pe interacțiunea cu cai și delfini, inclusiv muzică și desen. De asemenea, perfect tot felul de exerciții educaționale cu părinții lor - de exemplu, puzzle-uri de colectare sau de jocuri în aer liber.
3. Osteopatie. Osteopaths folosind un manual de expunere la punctele active de copii ale corpului, încercând să aducă într-o stare de echilibru a sistemului nervos, metabolismul și psihicul copilului mic.

Terapia Acasă cu dezvoltarea de vorbire întârziată

O parte integrantă a tratamentului întârzieri în dezvoltarea vorbirii și logopedie sunt în curs de dezvoltare clase la domiciliu. Capacitatea de a vorbi direct dependentă de motor, astfel încât ar trebui să se concentreze pe formarea ei - pentru acel joc perfect cu designeri, puzzle-uri, mozaic și cărămizi. De asemenea, în 2-3 ani firimituri pot preda deja fixate cu butoane și să se ocupe de șireturi.

Mulți copii cu dificultăți de vorbire întârziat să apară, pentru a trece de la mișcarea la circulație, acestea sunt străine agilitate, desen rău dat și de modelare. De asemenea, este foarte util să se angajeze în jocuri în aer liber și jocuri cu voce de sprijin - ei învață orientarea copilului în spațiu, mișcări agile și ritmice, cu o schimbare de ritm. La vârsta de 3-4 ani firimituri poate lua una dintre numeroasele cluburi.

Atenție! Toate informațiile de pe acest site sunt furnizate numai în scop informativ și este exploratorie în natură. Pentru toate diagnosticul și tratamentul bolilor ar trebui să consulte un medic pentru consultare internă.