Modificări în natura omului pe perioade de vârstă
De la naștere până la vechea schimbare de oameni de vârstă, nu numai extern, ci și pe plan intern. Odată cu creșterea de cunoștințe și experiență, schimbarea psihologia, filozofia, care apar brusc anumite trăsături sau să părăsească complet. perioade de vârstă Caracteristici psihologie sunt importante pentru înțelegerea temperamentul uman, recunoașterea competențelor și de a crea metode de învățare și de a comunica cu fiecare persoană în parte.
Principalele perioade de îmbătrânire
Există 10 perioade de vârstă majore psihologie, care pot fi divizate. Este important de remarcat faptul că caracteristicile individuale ale unei anumite persoane, nu este exclusă, indiferent de toaletă sale de vârstă.
1. De la naștere la un an - perioada grudnichkovy sau copilarie.
2. De la 1 la 3 ani-Yoh - copilarie.
3. De la 3-Yoh la 6 ani - vârsta preșcolară.
4. De la 6 la 10 ani - vârstă școlară primară.
5. De la 10 la 15 ani - adolescenta sau adolescenta.
6. Două etape de tineret, de la 15 la 17 ani - vârsta școlară senior, și de la 17 la 21 de ani.
7. Două etape de maturitate: de la 21 la 35 de ani - tineri, de la 35 mii la 60 - maturitate.
8. De la 65 de ani la 75 de ani - vârstă înaintată.
9. De la 75 de ani la 90 de ani - vârstă înaintată.
10. De la 90 de ani și mai mult - centenari.
8, 9 și 10 ori pot fi combinate într-o singură perioadă de vârstă - vârstă.
Caracteristici psihologice ale persoanei perioadelor de vârstă
1. De la naștere la un an - copilarie. Pentru cea mai mare parte din primul an al unui om nou-născut este asociată cu percepția emoțională a ceea ce se întâmplă în jur. Copilul se simte intuitiv și de a explora zona înconjurătoare și oameni. La încheierea acestei perioade de vârstă, omul mic prima sa criză - începe formarea caracterului.
2. De la 1 până la 3 ani. Yoh În această etapă, mintea copilului se dezvoltă inseparabilă de contemplarea spațiului înconjurător, primele ciocniri apar cu alte vârste. Copilul învață să se angajeze într-o conversație, pentru a crea și de a rezolva conflicte simple. Educația este importantă pentru exemplele reale și demonstrații. Datorită acestei caracteristici, în această vârstă a persoanei este formată, din cauza observația cuiva sau a ceva.
3. De la 3-Yoh la 6 ani - vârsta preșcolară. începe mai activ gândirea asociativă și logică. Pentru cunoașterea copilului și gameplay-ul importante de activitate. În legătură cu această persoană această perioadă de vârstă este adesea jucaus, deschis la nou, turnarea rapid în sesiuni de jocuri și multe altele. O trăsătură caracteristică a acestei epoci devine o altă criză - copilul poate deveni mai violente, capricios, agresiv sau spre interior. Toate acestea pot deveni o formă de apărare dorințele lor, interesele și nevoile. Principala trăsătură psihologică - necesitatea de a atinge acest obiectiv.
4. De la 6 la 10 ani - vârstă școlară primară. Schimbări majore în caracterul copilului este capacitatea sa de a-și autoregla activitățile lor, să facă alegeri pentru a comunica cu un anumit adversar, și apăra cazul lor, pentru a dovedi pretențiile lor și așa mai departe. În același timp, aceasta stabilește normele interne de bază ale responsabilității pentru acțiunile comise. Cu toate acestea, pentru o persoană în această perioadă este foarte important ca cineva să se uite până la cineva pentru a studia, a încerca să fie cineva similare.
5. De la 10 la 15 ani - anii adolescenței. Una dintre perioadele cele mai reactive de formare a caracterului uman. În această etapă, o persoană percepe acut toate în jurul valorii de modificări, în mod clar răspunde la comentariile și evaluările altora, sau sarcastic nu le acceptă. Adolescenții sunt adesea agresivi din cauza dorinței sexuale inconștientă și încercările de a găsi el însuși. În acest caz, persoana se află în formarea constantă a ego-ului interior, auto-determinare, recunoscând importanța pentru factorii ei de viață și prioritățile. În același timp, aceasta poate creste in mod dramatic lupta intre colegii, pentru a dovedi valoarea lor, unicitatea, și așa mai departe.
7. maturitate, de la 21 la 60 de ani. Cea mai lungă perioadă de vârstă, permutări psihologice la scară deplină în dezvoltarea personalității. În această etapă, persoana începe să exploreze profund lumea, pentru a realiza anumite valori, pentru a rezolva unele dintre ele în mod special pentru tine si viata ta. Până la vârsta de 30 de par dorinta naturala de a crea vatra și familia lui. Nevoia de cineva care să aibă grijă și de a beneficia, de asemenea, începe să apară în conștiința umană la vârsta adultă. În aceeași perioadă cunoștințele acumulate și o bază pentru viață în continuare. Nu mai puțin importantă, și devine om auto-realizare, dorința lui în această direcție.
8. Bătrânețea. Dorința de a acumula este înlocuită cu dorința de a păstra și transmite toate tânăra generație pentru a continua cursa. Realizarea că viața merge mai departe, întărește omul și calmează mintea lui, dacă a primit ce a vrut, că ceea ce era nevoia lui. În această vârstă a persoanei mai mult decât angajamentul de a păcii și contemplare, are nevoie de îndrumare cuiva, în timp ce necesită mai multă atenție. De multe ori în persoanele în vârstă sunt mai vulnerabile și sensibile. Nu e de mirare acestea sunt comparate cu copiii.
