dezvoltare metodica cu privire la modul de a scrie proiecte

Cu un ritm tot mai mare de actualizare a cunoștințelor, tehnicilor și tehnologiilor viteza de schimbare a fost înainte de schimbarea tendința de generații.

Criteriul de succes pentru viitorul specialist devine mai puțin eficient în disciplinele de studiu, ca atitudinea unei persoane de a posibilităților de auto-cunoaștere, dobândirea de experiență personală și profesională în instrumentele de predare non-standard pentru a dezvolta în studenți dorința și capacitatea de a produce și de a folosi noi cunoștințe în mod independent.

În abordarea tradițională a educației, mijloacele tradiționale de forme de clasă-lecții orientate spre predare de muncă este imposibilă. Este necesar să se implice fiecare student într-un proces de învățare activă, pentru a crea mediul educațional și obiectiv adecvat, ceea ce ar oferi acces liber la diverse surse, posibilitatea de a lucra în colaborare în rezolvarea diverselor probleme. Cea mai promițătoare tehnologie pentru o metodă de proiect.

Proiectul se bazeaza pe ideea metodei direcției de activitate educativ-cognitiv al elevului asupra rezultatului, care este obținut prin rezolvarea unei anumite importanță practică sau teoretică a problemei.

Manualul este recomandat pentru profesori și elevi. Aceasta va ajuta la construirea proiectului, în conformitate cu cerințele.

Pe baza materialelor seminarului „Cum să se pregătească o cerere pentru un grant“ Amur organizație publică regională de centru de dezvoltare socială „Amur -. Tatăl“

Redactat de: TG Petrenko, gobu metodist OSP SA Buna Vestire Colegiul de Educație Fizică

schimbările climatice la nivel global, efectul de seră.

Lipsa resurselor financiare, literatura necesare pentru ocuparea forței de muncă într-o societate conservarea patrimoniului cultural al Blagoveshchensk.

Tineretului și adolescenți mult fum, bea alcool, rezultând se deteriorează în mod dramatic starea de sanatate a natiunii.

Situația financiară dificilă a pensionarilor cu handicap,.

Locuitorii din casele de pe stradă. Zaburhanovskoy nu doresc să mențină ordinea publică în zonă.

Distrugerea unic obiect natural „Mukhinka“, ca urmare a poluării lac, zona de contaminare, distrugerea plantelor rare, distrugerea pantele dealurilor călătorilor de agrement.

În districtul. nu există infrastructură pentru furnizarea de servicii educaționale și de consultanță pentru rezidenții.

Potrivit departamentului de poliție a criminalității juvenile în partea centrală a orașului Blagoveshchensk a crescut de 3,7 ori în ultimii doi ani. În creștere de 2,9 ori a numărului de cazuri de violență împotriva copiilor și a adolescenților în școli și pe străzi.

(Pe ce să se uite la situația problemei)

Recomandări pentru formularea obiectivelor

Scopul este de a (se)

• specific (care vizează schimbarea situației particulare sau pentru a obține un anumit rezultat);
• măsurabile (având indicatori specifici care să reflecte schimbările - cifre, procente, etc.);
• Realiste (furnizate resurse suficiente);
• realizabile în cadrul proiectului;
• au un interval de timp;
• pentru a furniza rezultatul final;
• în concordanță cu gradul de competență și de formare a personalului de proiect.

Recomandări pentru formularea obiectivelor

• Evitați cuvintele „sprijin“, a „îmbunătăți“, „spori“, „asistență“, „coordona“, „reconstrui“.
• Considerat cuvânt mai potrivit "pregăti", "răspândirea", "reduce", "creștere", "aranja", "a face", "dezvolta", "hold", etc.
• În formularea obiectivelor pentru a lua în considerare următoarele criterii: beton, numărabil, teritorialitate, realitate, timp de certitudine.

Cerințe la „țintă“ și „Sarcini“

Recomandări pentru „Planul de Implementare a Proiectului“

1. Se specifică toate activitățile cheie ale proiectului.
2. Lista activităților ar trebui să fie limitată în mod rezonabil, având în vedere termenele stabilite și costul total al proiectului.
3. Trebuie să existe motive clare pentru alegerea acestor activități.
4. succesiunea de evenimente ar trebui să fie clare și convingătoare.
5. Compoziția taxei, executorii de proiect Dolen și parteneri pentru a fi explicate

Formatul planului de lucru, ceea ce ajută la creșterea eficienței planificării

Pașii propuși pentru a evalua eficacitatea planului de lucru

1. Compararea rezultatelor planificate și realizate.
2. Inventarul rezultatelor nedorite și pentru a clarifica motivele
3. Compararea resurselor cheltuite și rezultatele obținute
4. Beneficiile primite de către organizație.
5. Costurile neplanificată. Organizație.
6. Gradul de influență pentru a rezolva problema (problema).
7. Concluzii privind continuarea activităților, ajustarea planurilor de lucru.

Bugetul și justificarea acesteia

Considerația principală la elaborarea bugetului (estimări ale costurilor) trebuie să se concentreze asupra următoarelor aspecte:

1. Cât timp nu înseamnă pentru proiect?
2. Ce parte (bani) pe care îl utilizați și contribuția sa, ca cererea de parteneri, care de multe ori atrag suplimentare din alte surse?
3. În ce scop va fi utilizat reprezentat de „donator“ înseamnă?
4. Condițiile financiare ale contractului vor fi îndeplinite?

Bugetul ar trebui să includă numai informațiile financiare actuale.

Când vorbim în cadrul proiectului „pentru a consolida“, „îmbunătățirea“, „creștere“ a ceva, nu este clar ce rezultate specifice permit să ia în considerare provocările care trebuie îndeplinite și punerea în aplicare a proiectului. Pentru a nu fi nefondate, este necesar, dacă este posibil, doar „măsură“, pentru a determina rezultatele proiectului. Cearta că efectul nu poate fi măsurat, este echivalent cu o recunoaștere a faptului că proiectul nu va da un efect notabil. Prin urmare, este necesar să se dezvolte un sistem de criterii (indicatori) impactul proiectului. Evaluarea criteria'm calitativă și cantitativă.

Criterii calitative de ajutor pentru a evalua (măsura) schimbările calitative care au avut loc ca urmare a proiectului (creștere a activității, de performanță, mai mult respect pentru obiectele naturale sau locurile de reședință, îmbunătățirea condițiilor sanitare, etc.). Asistarea în evaluarea schimbărilor calitative sunt specialiști, experți), concluzii cu privire la modificările), persoanele interesate și organizațiile (chestionarul, rezultatele analizelor de proiect).

Criterii cantitative de ajutor pentru a măsura schimbările cantitative care au avut loc ca urmare a proiectului (volumul exportat resturile, zona de curățat zone, numărul de participanți ai acțiunii, cantitatea de material plasat în mass-media etc.).

Pe baza criteriilor elaborate de performanță estimate (eficiență) la finalizarea proiectului. În cazul în care evaluarea impactului este important să se arate:

- măsura în care impactul proiectului asupra soluției problemei;

- dacă la continuarea activităților în cazul în care problema nu este complet rezolvată;

- a ajuns acolo nici un efect suplimentar, care nu a fost planificat inițial.

Rezolvă problemele pe care părțile interesate exprimate.

Acesta este considerat de ei ca o necesitate.

vizează în primul rând să ajute oamenii în nevoie.

Privită de mulți locuitori ca o idee care merită sprijin.

Se creează oportunități pentru noi lideri.

Aceasta aduce satisfacție și o nouă experiență a membrilor echipei și de management.

Se produce realizări concrete, măsurabile pentru organizație.

Aceasta îmbunătățește reputația organizației.

Abilitatea de a asigura distribuirea organizațiilor bine cunoscute într-un alt teritoriu.

Poate atrage fonduri suplimentare.

Ea nu are nevoie de o cantitate excesivă de resurse suplimentare.

Se creează condiții pentru dezvoltarea altor proiecte ale organizației.

Varsta nu este un obstacol în calea de sport

Lucrarea prezintă o schemă clară de lucru pe eseu, care va ajuta pe elevi să efectueze la un nivel ridicat.

Recomandări pentru a scrie scrisori personale

O provocare deosebită atunci când scrieți scrisori personale reprezintă două lucruri: să răspundă la trei întrebări și trei întrebări. Utilizarea unei astfel de dezvoltare a tehnologiei strategiyi gândirii critice.

Cum de a scrie un eseu? (Pregătirea pentru examen)

asistență materială să se pregătească pentru examen. Planificați-vă și căutați să vă pentru teza eseu.

Cum de a scrie eseu. recomandări discipolii

Cât de bine și competent pentru a scrie eseul despre orice subiect, regulile generale.

Linii directoare pentru scrierea de eseuri examen pe literatură (gradul 11) Pregătirea pentru muncă

Trebuie să ne amintim întotdeauna că scrisul este o lucrare de creație în care arată capacitatea de a face gândurile sale cu privire la un anumit subiect, eliminând toate de prisos.